国际学校IB预科课程的六大基础学科

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  • 来源:南林教务处_浙江大学现代教务管理系统_湖北经济学院教务处黑工程
阅读模式 在IB实际教学中,IB课程可分为母语文化组、个人与社会组、实验科学组等6组,学生要紧紧围绕核心的IB预科课程的六大基础学科组进行学习。

在IB课程的学习总,学生既要学习科学科目,也要学习人文科目。每个学生要从六大基础学科组的每一组中选出一科学习。每个科目分两个层次:标准课程与高级课程。每科标准课程的教学时数是150学时,高级课程教学时数是不少于240学时。

在学生选择的IB预科课程的六门科目中,最少三门最多四门是高级课程,其他是标准课程,这样即保证了学科基础的宽度,又具有足够学术深度。学生自学超过六门(或高级课程超过四门)当然没有限制。各个学科组的课程都始终在不断地检验与更新之中,以适应该学科领域的最新发展。

IB预科课程的六大基础学科组如下:

母语文化组——IB预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时,也通过国际性多文化视野来考察自己的母语文化。

外语组——每个学生都要求学习一门外语。外语科的设置可以满足不同背景学生的需要,从双语文化环境中成长的熟练掌握第二语言的青年,到刚接触外语的学生,都可以在IB课程体系中找到合适的教学内容。外语教学的基本原则是强调语言的实践运用。

个人与社会组——本组可以选择的课程科目包括,商学与管理,经济学,地理,历史,哲学,心理学,社会人类学,全球化社会中的信息技术。

实验科学组——本组可选择的课程科目包括,物理,化学,生物,环境系统,设计工程。本课程组强调学生发展动手能力、实验能力、实证的思维方法,以及从事学科交叉合作项目的基本能力,同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考。

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